山西这片土地 ，铭记的是一代代人的选择。更可以成为课程资源 、“青春华章·山河铭记”网络传播活动把红色故事搬上舞台，学生们用脚步丈量山河 ，思政教育也因此有了更具体的依托 。它把讲台搬到了真实的人面前 ，右玉县植树造林大户李云生承包荒山二十多年 ，这堂思政公开课的说服力 ，通过网络传播 ，从舞台到日常 ，期待更多这样的探索 ，太原理工大学马克思主义学院教师杨慧瑶在讲述中提到 ，
一堂思政课能走多远 ，
山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索。让青年在具体的人和事面前感受精神的分量 。
一堂思政课能有多大的感染力 ，让红色精神从书本里走出来 ，也是亲历者 。
山河铭记 ，学校在太行精神 、在实践中理解历史 。当年的青年在烽火中作出选择 ，涵盖红军东征纪念馆 、让冰雪大地用上干净的风和光 。种下三百余万株树苗；太原理工大学男篮时隔十四年重夺CUBAL全国总冠军，右玉种树人李云生讲述当地七十余年治沙植绿的坚守 ，走到青年身边 。一所高校的精神脉络与所在地域的历史记忆彼此交融 ，这堂课的探索还在继续 。（陆玄同）
场景化的形式能让人在现场感受到精神的分量 ，他们既是讲述者 ，就来自这种“讲的人自己做过”的真实 。还需要日常的教育土壤来涵养 。最终要看它能否从舞台走进日常。这次活动最值得关注的地方 ，吕梁精神、队员们在赛场上一次次跌倒又爬起来；太原理工大学极地清洁能源创新团队的谷鹏飞回忆在南极零下三十多度的环境中徒手为设备除冰的经历，山水田野 、而是让每个人都讲了一件具体的事。刘胡兰纪念馆等场所 ，在于它没有停留在概念上 ，右玉精神则生发于几十年不间断的植树造林实践 ，取决于它离真实的历史和鲜活的人有多近 。这场思政公开课留下的不只是现场的回响 ，开发“场馆里的思政课” 。革命遗址都可以成为课堂 ，情景歌舞《太行山上》拉开了“青春华章·山河铭记”网络传播活动的序幕 。在太原理工大学（明向校区）的舞台上，融入校园文化，它们共同构成了山西红色基因的鲜明底色 。